翁德雷·霍尔兹曼 4月初，教育、青年和体育部通过“竞争力教育行动计划”向中小学发出了一项有趣的呼吁，要求将信息和通信技术融入教学，这主要意味着使用移动设备。然而，直到昨天，这次电话会议还有一个重大问题——iPad 被排除在选择范围之外。
竞争力教育运作计划，由欧洲社会基金和捷克共和国国家预算共同资助，及其 挑战51 预计将为中小学带来600亿克朗，一方面用于校长和教师的现代技术教育及其在教学中的运用，另一方面用于购买选定的平板电脑、上网本或笔记本电脑。教育部长表示，报名该计划并取得成功的学校将能够自行选择平台和技术。
但文档显示了其他内容。设备技术方面的建议要求完全将 iPad 排除在可能的选择之外。原因？ iPad 没有教育部平板电脑要求的 2 GB 运行内存。当我们意识到正在选择用于教学的设备时，这是一个相当荒谬的要求，其中高性能绝对不是最高优先级。相反，应该解决诸如用户友好性、易用性、连接性以及最重要的产品在教学中实施的适用性等方面的问题。
产品是否适合用于学习目的是绝对重要的，因为您可以为学生购买功能最强大的平板电脑，但如果孩子们无法舒适地阅读教科书或在其上运行适当的应用程序，那么技术的实施就无法实现。学校将变得无效。相当客观地，我们可以说，苹果在将其产品应用于教育方面远远领先于竞争对手。其 iPad 提供了大量的教育应用程序（包括简单的创建）和简单的控制，可供学生和教师使用。
并不是说谷歌的Android等竞争操作系统在学校完全无法使用，而是苹果凭借其生态系统掌握了大部分王牌。这就是为什么网络上掀起了一阵愤怒的浪潮（见 这里, 这里 是否 这里），当苹果教育产品的推广者——而且在我国每年都在显着增加——抱怨说 iPad 不能参与这样的计划是荒谬的。
Jiří Ibl 甚至还发送了 打开信封 他向教育部长提请注意这一呼吁的缺陷，并要求他修改要求，世界奇迹，教育部听取了这一要求。昨天，挑战 51 的文档发生了变化，平板电脑不再要求至少有 2GB 内存，而是一半。这意味着 iPad 重新回归市场。
操作系统要求的措辞也发生了变化。现在平板电脑需要包含一个“相应的操作系统”，然而，正如 Jablíčkáři 透露的那样，这不应该是 iOS 的问题。 Petr Juříček，此次通话的主要联系人。他还指出，15 克朗的最高产品价格还应包括平板电脑的增值税（文档中缺少此信息），但这对于较低版本的 iPad 来说不是问题。
积极的是，即使是捷克官僚也能够认识到自己所犯的错误，特别是在这种情况下，纠正错误可以为捷克教育的现代化和改进做出积极贡献，即使这需要的不仅仅是600亿来自挑战 51。
“尽管为此需要来自挑战 600 的 51 多得多。” - 上面的文章中以百万捷克克朗为单位，那么什么是正确的？
是 600 亿，谢谢提醒。
“我们可以相当客观地说，苹果在将其产品应用于教育方面远远领先于竞争对手”
我称之为完全客观的意见
可能有人又为此付出了代价
我认为他们是对的，因为我发现在丢失软件后 iPad 比 Android 平板电脑更有用。我正在比较 iPad3 和 Note 10.1 2014。更不用说 iPad Air 的比较了。
我可以在工作中进行比较，同事有 Note 10.1 2014，而我有 iPad
我已经很期待我们学校能有 iPad 给我了……按照惯例，这一切都放在布拉格了
孩子们…
养老金领取者？
购买平板电脑或上网本（经过考虑的笔记本电脑）是浪费金钱，浪费愚蠢的大脑......#education 被浪费了。
为什么是平板电脑？如果他们取代了教科书……想象一下你自己，在学校，你如何不用 3 公斤（我拖着的 MacBook）而只拖着一台 iPad（+MB）:)
数学教科书的价格约为 98 捷克克朗，如果老师每年不断检查其状况并尽力防止其损坏，那么它们将轻松使用 5 年，甚至是一本练习册。这款平板电脑的售价约为 10 美元，谁敢打赌它的使用寿命会超过 5 年。 IT 技术很快就会过时。在我看来，花很多钱还不够音乐。虽然我们是科技迷，但在这方面我认为经典的纸质教材是不可替代的。孩子就是孩子，并不是每个孩子都很小心，所以你还必须考虑到平板电脑偶尔会掉到地上。通过手写笔记，他们还练习打字，而不仅仅是敲击显示屏。为了让它发挥作用，每个孩子都必须有自己的个人平板电脑带回家。不幸的是，并不是所有家庭都能负担得起这样的费用，即使可以，这对他们来说也是一个相当大的经济负担。而如果学校出钱购买平板电脑，那么这种平板电脑被毁的情况又该如何处理呢？我再次提到这样一个事实：有些孩子会不小心打破平板电脑，而父母却没有钱支付。而课前课后不断交还平板电脑的想法在我看来是完全错误的，因为孩子们做作业也需要家里的课本。我认为购买教科书和平板电脑是一种不必要的浪费。
600M，即46100台iPad无折扣无包装+百万服务。我想知道你最终买了多少。 （教科书般的性能已经足够了，x年前的新ipad就已经足够了）
捷克共和国有 4122 所学校，数量很多。学校有 11 台 iPad = 你不可能得到全部，但他们可以免费提供保护套:)
如果有人还记得 2010 年第一台 iPad 发布的那一年，他会说，“问题是，上网本比任何东西都好……”当然，讽刺的是，在下面的句子中，后来他说我将把这一切浓缩起来用一句话来说...上网本是一种无用的小型笔记本电脑。如果学校购买上网本用于教学，我想知道它们在教学上会落后多少，它们是速度慢的设备，分辨率差，性能也不好。我猜 ：-）
我认为（我已经在一次讨论中对此进行了辩护）这与为学校购买多少平板电脑无关。最主要的是内容最终将为学童创建。我女儿还没上学，她已经有了一台 iPad。不是我买的，而是我买的新的。由于我每两年购买一台......现在购买平板电脑不再是问题。
所以平板电脑足够了，但没有教科书！