翁德雷·霍尔兹曼 爱尔兰莱伊斯郡的一所中学今年决定用 HP ElitePad 平板电脑取代纸质教科书，陷入了巨大的麻烦。但实验根本没有成功，几周后校长不得不承认“这完全是一场灾难。”错误发生在哪里？
学生 蒙特拉斯社区学校 今年他们将经历巨大的变化。他们没有购买传统的纸质教科书，而是购买了装有 Windows 8 的 HP ElitePad 平板电脑，这本应成为他们的主要学校工具。一名学生花了 15 克朗买了一块这样的平板电脑。家长可以选择分期付款购买该设备。
在真正的负载到来之前，一切看起来都很好，因为惠普的平板电脑无法处理它。他们拒绝为学生打开，或者相反自己关闭，硬件部件的故障也不例外。所有这一切都发生在该设施中，据校长马金·格里森 (Margin Gleeson) 称，学校在寻找理想的候选人时经历了十八个月的测试。
但当他看到 ElitePad 的实验结果时，他并不感到惊讶。ElitePad 被他描述为“一种实际上是平板电脑形式的设备，为学生提供文本编辑器和足够的内存”。他在给家长的一封道歉信中写道：“HP ElitePad 完全是一场灾难。”他在信中承诺将重新使用纸质教科书，费用由学校承担。
学校现在将与惠普代表解决问题，但目前还不清楚他们最终何时恢复电子教科书。经历过这样的负面经历后，这对她来说将是一个非常热门的话题，这样的麻烦不能再发生第二次了。
格里森主任没有理由不相信所有可能的产品都经过了数月的测试，因为这是标准做法。此外，如果在 蒙特拉斯社区学校 他们仅用了一年半的时间就尝试了不同的变体，我们可以认为这是一个快速的过程。通常，教育设施的预留空间要大得多，并且多年来一直在测试平板电脑的部署，以了解效果如何 波皮苏杰 来自埃利亚·弗里德曼（Elia Freedman）获得的经验。
首先，教师审查可用的申请并评估电子辅助是否有用。明年，这些平板电脑将在选定的班级中部署，如果该实验被评估为成功，学校将开始筹集资金购买更多产品，以便能够在明年将其分发到整个学校。
这就是个别学校使用平板电脑进行教学的大致样子。尽管弗里德曼描述了美国的学校系统，但没有理由认为平板电脑在教育中的问题在欧洲的处理方式有所不同。毕竟，捷克的例子 足够雄辩.
[do action=”itation”]苹果具备在几年内凭借平板电脑主导各类学校机构的所有先决条件。[/do]
对于惠普和微软来说，在世界各地的教育机构都在为向所谓的电子学习过渡而做着或大或小的准备之际，爱尔兰的惨败可能意味着巨大的打击。另一方面，苹果公司则可以从中受益，它可以将其iPad大规模推向学校课桌，例如，它与个别机构签署了大宗合同，以获得更优惠的苹果平板电脑供应。
这也是为什么，即使在今年推出了新款 iPad 后，他仍将两年半前的 iPad 2 保留在菜单中，很多人都摇头难以置信，尤其是当iPad 2 的售价仍维持在 10 克朗（399 美元），但正如 Freedman 解释的那样，这款设备可能不再对普通消费者有吸引力，但对于学校来说，继续提供它绝对至关重要。苹果显然非常清楚这一点。
如果学校多年来一直在测试使用一种尚未在教学中测试过的元素，则不可能使用多个设备进行测试。学校管理层需要确保第一年开始测试的设备以及经过验证的设备的功能和实用性也将交到学生手中。为了避免类似爱尔兰的情况，必须尽可能降低所有风险。否则，教学本身的稳定性和连续性就会受到威胁，还会出现财务问题。
Apple 通过 iPad 2 为学校提供确定性。虽然它年复一年地为大众发布新一代的 iPad 2，但它仍然继续向学校发送较旧的 iPad XNUMX，这些都是经过验证的，学校可以 XNUMX% 信赖。他们在这方面也远远领先于库比蒂诺的比赛。不仅是 App Store 中源源不断的教育应用程序、为教师和学生创建教科书和其他辅助工具的工具。
目前，苹果已经具备了在几年内凭借其平板电脑主导各类学校机构的所有先决条件。如果一家公司在市场上出现的产品不能保证类似的稳定性和可靠性，那么就很难参与竞争。现在惠普的案例就是一个明确的证明。
在我看来，与学校的争论仍然是愚蠢的。 iPad4 也是一款久经考验的设备，就其价格而言，其性能在学校中的使用时间会更长。这根本没有道理。没有人会告诉我，苹果的贪婪并不是唯一的因素。我可不是一只让别人偷看的绵羊;-)
对我来说，这似乎也是垃圾……但也许他以 6000 美元的价格向学校出售这些 iPad :-)，并且将其保留在菜单上只是为了向学校展示如果他们签约 4 年和 100 台平板电脑，会有多便宜，例如 ：-）
也许如果你不那么盲目并且稍微关注一下这个问题，你就会知道学校不仅购买平板电脑，还购买用于存储、供电和中央同步的盒子。这样一个装20台iPad的盒子要60万左右。最大的问题是iPad 2之后更换连接器。再次购买这些配备旧连接器的盒子相当昂贵。这些旧 iPad 损坏后需要进行更换。您可以从小型最终用户的角度来看待这一点。
当然，苹果做得很聪明，因为像其他大公司一样，它非常清楚，如果以较低的价格向学校提供 iPad 2（否则它很难出售），那么学生迟早会跑掉。 （通过父母）到商店购买自己的新iPad。此外，大多数人都懒于学习新事物，因此争论是，我会购买 iPad，因为我不必再次学习要控制什么以及如何工作。他们也会在 Pages 中写作业。就我个人而言，我认为带有手写笔的大平板电脑对孩子来说更好 - 另一方面，最重要的是老师。
简而言之...平板电脑乍一看是一个出色且实用的解决方案。然而，对于世界上任何地方的任何学校来说，这都是相当昂贵的......购买平板电脑是一回事，但同时学校的基础设施也必须扩大，Wi-Fi 连接必须增加，充电底座必须增加发现，用户必须接受培训。
这样的平板电脑对于儿童来说实际上可以持续多久？ 2年？三？四个？这意味着每个学生在小学时至少需要两台设备，在高中时则需要一台。但这也意味着在一个平台上运行 13 年……我不知道，现在一切都变化得很快。
谁将合法拥有这些平板电脑？学校？父母？学生们？他们需要为此支付额外费用吗？谁来向他们收费？如果学生忘记了或者忘记充电怎么办？学校会有替补吗？
嗯，这个消息真的很有趣:-)“苹果拥有在几年内通过平板电脑统治各类学校机构的所有先决条件。”
在我看来，更合理的解决方案是虚拟化操作系统或应用程序，可以在学校访问（例如在瘦客户端上），也可以在家里通过 GW 从任何设备访问。例如。 Citrix、MS 产品、Parallels、vmware...来自开源的东西也可能会被发现。我很擅长工作，我不在乎我在哪里，我的桌面无处不在，我已经习惯了。当然，它需要专业安装..这几乎是所有地方的祸根..